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　　有些家长感觉专业无所谓，就想让孩子上勤学校，对他们来说，没有调剂的顾虑，正在任何学校读任何专业都能接管，这种环境下就多冲一冲学校，归正怎样调剂都不正在意，能上更好的学校岂不是更好。

　　如果这四个专业都考不上，就会被调剂到其他没报的专业。那怎样保专业呢？很简单，要紧盯专业的登科位次。每年高考城市发布位次，拿本人的位次和该专业过去三年的位次做比力，要本人的位次每年都比该专业的登科位次高，如许的专业才能算是能保住的专业。

　　但如果通俗家庭的孩子，只想读个好点的工科专业，那就得保专业了。保专业的策略就纷歧样了，不是能考上学校专业组里的肆意专业就行，而是必然要拿到本人想要的专业。

　　理解了这个概念后，接下来就要制定报考策略。由于专业组存正在调剂环境，有些家长就想保专业，好比孩子只想学机械、从动化，不想学其他专业，那这类家长的报考策略就和不正在乎专业的家长分歧。

　　好比说，有计较机、电子消息、机械和从动化这四个专业是能够接管的，正在每个学校里根基都能找到这些专业。但要保住这四个专业，就意味着正在学校的专业组里报的6个专业（或5个专业，至多这四个专业得报），从本人的位次判断，这四个专业至多得有一个能百分百考上。

　　正在报意愿的时候，要不冲要；二是报专业该怎样报，特别是院校加专业组这种模式下该若何填报意愿。起首得理解什么是院校加专业组。

　　别的，还要查抄所报每个学校的专业代码和院校代码有没有抄错。专业组有专业组的代码，好比“06333”，每个数字代表一个专业。要细心查抄填报的这么多专业组和专业的代码能否准确，避免因代码抄错导致退档风险。

　　现正在良多省份能报几十个意愿，每个意愿由一个学校的一个专业组搭配6个专业构成。每个学校会把本身专业划分成多个专业组，每个专业组内的专业数量是学校事先设置好的，好比一个专业组里可能有6个或8个专业，你正在这个专业组里最多能报6个专业，且调剂也只正在这个专业组内进行，这就是专业组。

　　选勤学校和专业组后，最初就涉及到查抄环节。要对报的每个学校的专业组，细心查看学校的招生章程。这是由于发生调剂，还有可能是学校有特殊要求。

　　一个学校会有多个专业组，你能够报多个专业组，但这些专业组之间没有交集，你能够把一个专业组当做一所的“学校”来理解，如许就和老高考报考没什么区别了。

　　比若有的学校临床医学专业要求近视不克不及跨越800度，如果你近视850度还报了该校临床医学专业，因为现正在有调剂的省份不会等闲退档，可能会优先把你调剂到近视跨越800度也能读的专业。为了避免这种调剂，以至防止退档环境发生，就必然要认实查抄每个学校的招生章程。

　　同时，也要留意滑档风险，即保底学校的分数要脚够低，确保不会呈现最初报的学校都考不上的环境。确认没有这些问题后，家长们就能够打开教育的官网，把意愿表填上去，整个意愿填报就完成了。所以说，院校加专业组模式下报意愿，焦点就两点：冲学校和报专业。